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　　高中圆锥曲线难吗

　　圆锥曲线是很难，一般在高考中都是题，学习这部分也细心，关键在于去做题，但不要求多，你要把做过的每一个题都搞明白。高考时问一般都很简单。

　　圆锥曲线的难点在于含字母运算，相对于导数来说。圆锥曲线解题思路要好寻找。但运算量较大且较繁。

　　高中数学选修一的圆锥曲线之所以难学，往往是之前有关联的内容没有理解到位，头疼医头，脚疼医角往往解决不了问题，需要从根源入手。而根实际上是在三角恒等变换、平面向量以及解三角形这块，这块内容表面上看好像简单，掌握的也确实比其它部分好一些。

　　也因为如此，我们往往容易忽略这块的重要性，这块内容实际上是起一个承上启下的作用，往前是函数性质应用的一个体现，函数的单调性、奇偶性、对称性和周期性都可以在三角函数上体现，而以前所学的函数基本上只是涉及一到两个性质，四个性质用到一个函数上，属于次，学习函数的性质从一定程度上是为了学习三角函数准备的。

　　圆锥曲线部分，之所以难，首先是没有理解直线斜率的本质，把k只是看成斜率，自然找不到思路。直线斜率的本质是倾斜角，是倾斜角的正切，所以有了斜率（直线的斜率，双曲线的渐近线），我们要看成角，而角正是解决几何问题的核心。

　　高中数学怎么才能开窍

　　1、数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，这些知识的形成过程容易被忽视。事实上，这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明，往往是新知识的发现过程，在掌握知识的过程中，就培养了数学能力的发展。

　　2、掌握学习节奏。数学课没有一定的速度是无效学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

　　3、在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是现开销的，对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，现开销的问题及时抓，遗留问题有针对性地补，注重实效。

　　4、重视课堂学习。数学课的课堂练习时间每节课大约占1/4-1/3，有时超过1/3，这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段，坚持不懈，这既是一种速度训练，又是能力的检测。